アートを通して
「保育の本質」を学び、
保育士としての自信と誇りを取り戻す
アートを通して「保育の本質」を学び、
保育士としての自信と誇りを
取り戻すきっかけを
私の想い
私が「保育アートメソッド」を開発したのは、
単に保育園での製作指導法を伝えるためではありません。
子どもの健やかな成長には適切な環境設定が不可欠であり、
その環境を整えるのは大人の大切な役割です。
特に幼児期は脳や体の発達が最も著しい時期であり、
この時期に過ごす保育園での体験は、
その後の成長に大きな影響を与えます。
だからこそ、子どもたちが安心して笑顔で過ごすためには、
まず先生自身が笑顔であることが重要です。
保育園は、子どもたちが最も長く時間を過ごす場です。
「その大切な時間をどう過ごすか？」
そこに保育の本質的な意義があります。
このメソッドを通じて、先生自身の感性を育み、
保育の仕事に誇りと自信を持つことができるように。
そして、子どもたちを心豊かに育ててほしいと願います。
保育園を取り巻く変化
01
子どもの数＜保育園の数
保育園の継続には差別化が必要！
02
身体面でも精神的にも
気になる子どもが増えている！
- 落ち着きがない
- 理解が遅い
- 画力や表現力の低下
- 道具が上手く使えない
- 指先が使えない
- やる気がない
03
体格は変わらないのに
握力が１Kg低下している！
保育園のこんなお悩みありませんか？
保育アートメソッドは
この問題を解決するべく生まれたメソッドです！
保育園の3つのメリット
01
保育士が「保育の本質」に気づき、
子どもに教育できるようになる
02
保育士全員 がメソッドに取組む事で
アートに特化した保育園に変わる
03
地域に認知され
保護者に選ばれる園となる
アートの力
アートに正解はないから
自己表現を促せる
「うまく言葉にできない気持ち」も、描きながら「あ、これが自分の気持ちだったんだ」と気づける事ができます。
想像力、手先の器用さが
鍛えられる
真っ白なキャンバスに自由に描くことで、想像力がどんどん広がり「自分で考える力」が自然と育っていきます。
「人」として社会で生きていく必要な力が養える
描いた作品を見せたり、お友だちの絵を見たりすることで、「見てもらえた」という安心感が子どもの心を豊かにします。
保育アートメソッド具体的内容（テーマ）
保育アートメソッド具体的内容
（テーマ）
- 先生と子どもたちの信頼関係を作る／「気になる子」
- 制作とは何か？物の見方
- 道具・画材の扱い方
- 技法を学ぶ
- 水遊び・ゆびえのぐ
- 素材を知る
- 季節を感じる（素材を扱い）
- 指導の仕方・絵の見方
- 保育アート×写真（ドキュメンテーション）
- 指導案のススメ
- 年間計画をつくる
- 集団製作
導入している保育園からの声
スマイスセレソンこども園（大分市2023年～継続中）
スマイスセレソンスポーツ幼稚園（大分市2023年～継続中）
スマイスセレソンスポーツ保育園（大分市2023年～継続中）
制作実績
毎日の保育の中で、子どもたちの個性を大切にし、
安心してのびのびと表現できる環境をつくることは、
園の大きな魅力となります。
「保育アートメソッド」は、先生方の想いに寄り添い、
日常に取り入れられる“アートを通じた保育”の形です。
このメソッドを導入することで、
子どもたちの感性や表現力が豊かになるだけでなく、
先生自身が「一緒に楽しめる」喜びを実感でき、
職場全体に笑顔が広がります。
結果として、先生方のやりがいと園の雰囲気が高まり、
保護者の信頼や園の魅力向上にもつながります。
子どもの成長と先生の成長、そして園の未来。
そのすべてが得られる新しい保育を、
ぜひあなたの園から始めてみませんか？
